类别:总结模板 / 日期:2024-03-14 / 浏览:139 / 评论:0
班主任的工作是什么?
我认为班主任的工作应该主要是两方面,学习,纪律,自身素质。三者有机结合,班级成绩才会好。
第一,学习上班主任要督促每一个学生的学习。及时发现每个学生学习上的问题,并且能给出切实可行的解决方案,能给学生带来学习的动力。告诉学生学习的意义。对任何一个学科的学习方法都知道。对不同的学生有不同的指导方法。能够通过很多方法,在班里形成很好的学习风气。这是班主任最重要的工作,抓学习,有成绩这也是衡量一个班主任的最重要的标准。
第二,纪律。纪律的好坏直接影响到成绩的好坏。也影响学风的好坏。这需要班主任的工作要做到位。要有针对性和前瞻性。在充分了解本班学生的前提下,制定详细的班规。并且执行力要强,不能朝令夕改。做到公平公正地对待每一个学生。不能厚此薄彼,更不能唯成绩论或者唯关系论。什么人违纪都是对事不对人。
第三,班主任自身的素质。这个方面直接影响上面两个方面的效果。没有能力就不能让学生信服,俗话说,信其师才能亲其道,学生对老师没有信服感,那么老师的各项工作都很难开展。作为班主任应该多思考,多了解,多观察。提高自己的业务素质和文化素质,班主任的工作终还是文化的较量。
我们每一个班主任都应该努力工作,提高自己的素质,在学习和纪律上严格要求学生。
疫情期间,教师如何做好各项工作?业务工作,防疫工作等?
目前不少地区已经开学或者即将开学。全省各级各类学校自2020年4月13日起分批有序开学。“学生复课入学后,这学期课咋上?各项工作咋开展?防疫工作咋做?……“复课在即,教师们也面临这很多的问题,那我们该如何做好这个过渡呢?下面分享自己的几点思考,希望大家一起互相学习互相讨论。
【备课和教学方面】
1.复课后,对居家上网课所学内容,从头再仔细讲一遍,全部完成本册书教学恐怕时间就不够用,况且对好学生来说,属于重复学习,未免浪费时间。若立马讲新课,不具备网课学习条件或网课学习不扎实的学困生,恐怕会更跟不上进度,两极分化会更严重。考虑到这个问题,开学后先不急于上新课。可以通过小测试等方法检测学生这段时间对学习内容的掌握情况。从而制定个性化的教学方案,统筹安排分层阶梯式教学,使课堂教学与“停课不停学”期间的居家学习有效衔接。 2.针对每个学生居家学习情况不同,我们要了解:学生已知什么、未知什么,网上学习遇到的疑惑、关键性问题有哪些,为什么有这些问题等等,与学生一起找到他的新起点。3.针对班级整体情况,①学生掌握情况较好,可将学习新课与补学巩固讲解并行;②两极分化的班级进行同伴互助式教学,班内统一教学与课后补学同时进行;③班内学生知识掌握参差不齐的情况,可采取分层教学;对部分学习困难、注意力不易持久、独立性自觉性较弱而产生的新学困生,教师应给予特别辅导补教。
【沟通和管理方面】
【自身防疫方面】
不光孩子和家长,作为教师也一样深受疫情的影响。复课在即,在叮嘱学生和家长做好准备的同时,教师自己也要做好各项准备。1.调节好心态,应对变化。2.安排好时间,平衡好工作和生活。复课开学后,我们的生活和工作节奏也面临着重新调整,提前做好准备,更从容的应对。3.做好各项防疫事项,戴口罩、勤消毒洗手,提前准备好需要物资等。
总结
复课在即,教师们需要做好准备来应对这个过渡期。1.在教学方面, 鉴于学生线上学习效果的不确定性,开学回校后我们要因地制宜的做好备考和上课的安排并实施。2.在管理方面,除了学习情况还要关注孩子们的身心状况,同时跟家长做好沟通,一起帮助孩子们顺利进入复课状态。3.教师们也要照顾好自己,做好防疫工作,提前安排好自己的生活和工作,快速适应新的变化。最后祝各位老师们,工作顺利,健康开心!如果想成为一名小学教师需要具备什么条件?小学生班主任压力大吗?
小学教师需要具备以下条件和素质:
1、拿到相应的教师资格证。
教师是一种专业性很强的职业,如果没有教师资格证,就没有参加各种教师招聘的资格。
2、通过普通话水平测试。
一般要求做教师普通话等级是二级乙等,如果做语文教师,则需达到二级甲等及以上。
3、有符合要求的学历和对口的专业。
一般小学教师要求有本科及以上学历,这个要求不固定,不同的学校就会提出不同的要求。
小学教师一般也会要求专业对口,正常情况下,如果你是学中文专业的,去报考英语老师有可能就会通不过,如果你学的是体育专业,去报考数学教师也可能无法通过审核。
1、了解小学阶段儿童的生理特点和心理特点。
7-14岁的孩子是你工作的对象,只有充分地了解他们,你的工作才能顺利开展。
建议除了学校里必学的《儿童心理学》、《教育学》,还要多读一些其他的儿童心理学方面的书籍。有了厚重的理论基础,你才能正确应对工作中出现各类“熊孩子”。
2、发自肺腑的热爱教育。
做教师尤其是做小学教师,每天的工作繁重且琐碎。
所以你必须真的热爱教育事业、热爱学生、热爱学校和你所教的学科,你才能选择走上这个岗位。没有发自肺腑的热爱,用不了几年就会出现职业倦怠,那就要误人子弟了。
魏书生老师就是因为热爱教育事业,所以放弃了许多在别人眼里能够“飞黄腾达”的机会,坚守在教育教学的一线躬耕不辍,培养出一届又一届的优秀人才。
大家好,我是一名工作于小学一线的教师,已当17年班主任,很高兴,为你解答这个问题,要想当一名小学班主任需要具备如下条件:
1.要有爱心
爱心不仅限于小学老师具备,所有老师都要具备,只是小学老师要尤为突出,为什么呢?因为现在的孩子自立方面不是很强,所以导致一年级的孩子刚上学时还会偶尔拉尿裤子,所以小学老师就更要有爱心。到了中年级还有很多孩子不会系鞋带,拉拉锁,这就需要小学老师在上课之余照顾学生的方方面面。
2.要有耐心
基础教育为什么难做,就是有时候我们成人觉得很容易解决的问题,而孩子却不容易理解,比如人民币和钟表的问题,所以就更需要我们有耐心去给孩子创设情境,或者是用实物操作等方法去解决,尽管如此,还有一些孩子不理解,就更需要我们去单独辅导,比如到黑板前板演,单独讲解等。
2.要有灵活的教学方法
小学生年龄还小,可能对死板的“老师讲他听”的教学方法不是很喜欢,况且孩子的有限注意力是有限的,所以作为小学老师,一定的要有自己的教学特色,为学生创设良好的学习氛围,才能让小学生在快乐中学习, 收获知识。
4。要有“才艺”
小学不仅仅是学习知识的阶段,更重在孩子更方面能力的培养,所以小学不仅以学习为主,还会开各种各样的活动,比如“六一”校园艺术节,经典汇报展,歌咏会等,如此多的活动都需要老师去组织,所以不一定自己多才多艺,但至少得要像导演,编排所以的节目。
综上所述,当小学班主任还是蛮有压力的,不仅如此,小学生的自我保护意识还不强,下课,尤其是夏天穿的少的时候难免磕磕碰碰,有时候小学班主任还要解决孩子的安全问题,有时候真是心力憔悴。但我觉得,尽管小学班主任很累,但也是非常幸福的,因为孩子是最可爱的,他们的笑脸是人间最美丽的风景,我也常常沉醉于和孩子们之间那份最纯真的情感!
我是小彩笔,如有小学生的问题,请关注我,让我们聆听教育,触摸生活!